之前的我一直在想像今晚的心情會是如何？有些緊張？有些好奇？有些害怕？亦或是會有些孤獨？而這樣的感覺讓我想起，當年第一次要再踏入光復校園時的心境。
過了今晚我的身分就又回到一位光復國小老師，從「○」開始，再次學習去適應一個熟悉且陌生的環境，重新拿起課本來準備教學，開始想像那一班還未謀面的孩子到底會是如何？還有未來這一年的生活會怎樣？
或許有人會問繞了一大圈又回到學校，那當初為什麼要到文化局呢？其實，這也許就是我的人生，許多事情的發展也並非如我當初的規劃，正如同在大學時學行政和輔導的我，後來卻跨足博物館領域一樣，人生中有太多的事是無法預知的。若要說會不會後悔，我一直要求自己做事情前要先想清楚，不要做出讓自己後悔的事，就算後悔了也該承擔事情的結果，因為那是自己的選擇。
光復十年的教學經歷，最後換來一句「沒有貢獻」，我想這是自己該深切檢討的地方，的確還有很多地方能力不足需要再學習的，也該冷靜地思考一下承蒙母校栽培六年，在返校服務這十年的光陰裡，到底曾經為學校做過什麼？我想應該還有很大的努力空間。或許，重新歷練教學工作，再次體驗教學工作的辛苦，這才是自己應該要走的路。
記得第一年來到光復時，幾位前輩都曾諄諄教誨，光復的老師都是寶，很多人都身懷絕技，要多觀察、多學習，向大家取經。或許是我年少輕狂，自負甚高，仔細反省這幾年來跟前輩們學的實在太少了，只不過，回過頭來看這些前輩們卻一個個高唱退休樂，錯過了許多寶貴的機會。
我想直到重逢的那一天，心情應該是喜悅的。教育的工作和醫療、宗教一樣，不是職業，不是服務業，而是拯救生命的志業。能有機會陪伴著孩子們成長，讓孩子的人生能多留下一些愉快的回憶，相信這是教學工作所深深吸引人的地方。「勿忘初衷」，當初選擇教育工作不也正是因為這樣的原因嗎？
現在的我，很期待開學的那一天，能和班上的孩子，分享今年夏天裡他們所經歷過的故事。至於那些紛紛擾擾就讓它像浮雲流水一般，任由他人說吧！
