彙編鄉音苦行者 / 李 啟 明 /

彙編鄉音苦行者          / 李 啟明 /

 

    地球上各所在攏有一種地方e鄉音存在佇哩,「鄉音」講起來是佇較偏僻e庄跤所產生e,久年所留落來e寶貴腔口音,尤其是佇台灣e東北部tsit方面,有懸山kap別縣市隔離e因素,造成宜蘭地區保存了袂少e腔口音,ia就是別位人咧講e宜蘭腔:「食飯配菜脯卵、鹹菜黃酸軟舌允」,(tsiah8-puinn7 phue3 tshai3-poo2-nuinn1 kahkiam5-tshai3uinn7suinn7luinn3tshuinn2tsite口語出來,久年以來煞佇宜蘭縣各鄉鎮市e百姓頭殼內,攏隨著地方鄉音e習慣咧相傳交流,保持著親切熱情安定感e一種語言文化,tsite文化引起了縣民e重視,愛到每一人攏咧珍惜咱母語e推展,可惜m koh有聽著樓頂人佇喊聲,卻是無看見落樓e人影,ia就是按呢生,教育部有咧拍算想欲愛tsit項腔口音e物件,所以宜蘭縣政府tsiah特別指命光復國小做為編輯鄉音中心來發展母語e地方音。

    Tsit擺光復國小e林校長添財先生接受著縣府e指命,擔任彙編鄉音(宜蘭腔口音)認為責任重大,因為伊iau koh年輕e校長m敢試膽大意隨便做代誌,為著慎重其事起見,特定指派該校李政原主任擔當tsihkhang-khue,隨後koh再邀請該校前任退休e黃校長錦村先生做總召集人,因為黃校長對母語有深入e研究嘛也有重視,漢文方面ia相當高深,地方聲望ia真懸,憑伊做事e能力kap經驗攏真穩重,有可能通來完成tsit項任務tsiah-tiohm koh黃校長做人謙虛客氣,事事項項考慮khah清楚,過一段時間tsiah敢做決定接受落來,起先伊有思考周密e計劃,想欲按怎來聘請地方人士,通來鬥跤手做編輯委員,想ia想,若有請伊無請你,到時陣嘿叨會hoo人講話是大細心看人無起,伊著遐有才情tsiah聘請,m koh做人真歹辦代誌,真難以做決定,只好順其自然,tsiah開始邀請地方耆老長輩三位、退休校長三位、主任一位、老師六位做為編輯委員來設法khang-

khue,當時阮tsit陣人攏真擔心接受了後,是m是會通順利來完成tsit份任務,真正苦惱難以論斷,經過幾a擺開會結果,總是意見參差不一,有e人對漢文是相當e興趣kap深入,可惜對羅馬音標無好e印象,khah有排斥e意思,也有人是過去有學過各種音標,卻是無愛koh接受台羅音標e原因,只好自動退出tsit个編輯行列,結果呢?hoo黃校長頭殼moh咧燒,一聲就減去四位矣,欲如何是好呢?最後koh再開會決定,將賰e留落來家己認命蹛遮繼續拍拚,首先由黃校長帶前弄龍頭,我khah頇慢來弄龍尾,中央有楊文通老師、陳素卿、黃麗葉、黃秀枌、林月霞、朱嘉莉等幾位女老師合作來弄tsit尾母語e龍身,負責看會通將tsit尾龍弄hoo khah起色behmaih hoo變成弄ka不答不七,到時陣嘿叨真正漏氣hoo人批評指責就m好囉,佇遮我欲順紲來對各界前輩請願,到時出冊若有欠缺e所在,請諸位愛好母語心聲e同仁多加寬容大量,向望恁指引牽教。

    tsit陣人跤步tueh著黃校長引領之下,各人開始分配著一寡khang-khue來做,黃校長做代誌特別謹慎,伊真骨力去走傱宜蘭文化中心kah縣府過去有存檔

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e文獻資料,了後kohtshue各所在耆老長輩所編出來e冊,一一將伊編排順序寫出宜蘭腔e特有音字,hoo阮逐家來做參考kah想一寡仔過去所聽著e腔口詞、例句寫出來釋義,我kap楊文通老師也有去庄跤採集,過去老阿伯仔、老阿姆仔in所傳落來e腔音kap語句做伙同齊來參考,尤其是幾位查某母語老師參差佇陣容內底,增加了袂少e活力kap幫手,互相探討互相求正,tshue出困難所愛排解e問題,頭一工第一項去拄著e代誌是聲調符號欲按怎來照教育部定訂方式拍入電腦檔案,經過黃校長kap陳素卿老師兩人一番研究結果tsiah知影輸入e方法,第二項去拄著是新字真濟,比如講:「因、勿會、禾黑、口允、口玄、足歪、卑頁、圭頁、艮頁」(in1be7bai2tsuinn7hng2uainn2phe2kui1kun2),koh有真濟無舉例出來e字,須要tshuekap造字來決解,經過討論了後由林政原主任負責,因為伊對電腦方面ia khah有經驗,了解一切抄作方法,第三項去拄著是有e老師佇教冊khah無閒無時間通來開會,結果一再拖延,到了落尾a,上方指定e日子ia漸漸迫近,姑不而將逐家咬牢喙齒根,軋盡腦汁費心苦力,將按呢各人所有e編寫資料全部交hoo齊備,互相對照,若有失誤e語句、語詞重新編排完整,一再修改內容幾若擺,將其尾tsiahhoo總編輯核對做成完稿階段,koh再拈去hoo印刷廠排版對照,了後tsuah會通等候出冊。

    下面我來舉例簡單幾字e宜蘭腔特殊音字,比如講:「uinn」(huinn1昏、荒、揮、huinn5huinn7遠,kuinn1光、kuinn2卷、捲、管、廣、kuinn3劵、貫,khuinn3勸,muinn2每、muinn5門、muinn7問,nuinn1軁、nuinn2軟、nuinn3趡、nuinn5圇、nuinn7卵,puinn1方、楓、puinn7飯,suinn1栓、孫、酸、痠、荽、suinn2損、suinn3算、鐉,tuinn2斷、轉、返、tuinn3頓、tuinn7斷,thuinn3褪、thuinn5傳、thuinn7熥,tsuinn1磚、tsuinn2鑽、tsuinn5全、tsuinn7口允、漩,tshuinn1穿、川、tshuinn2舌允uinn1有、掩、uinn2阮、綩、捥、鈗、uinn5kah

ng」(ng1央、秧、tng5腸、tng7盪、tshng5kahe」(e1挨、e2矮、e5鞋、e7會,be2買、be7賣、勿會ge2嚙、ge5倪、ge7藝,he7蟹,ke1雞、街、ke3疥、界、ke7膎,khe1溪、khe3囓、契,le2詈、禮、le5犁,phe1批、phe2卑頁,、se1梳、疏、se2洗、se3細, te2底、抵、短、眝、te3地、te5蹄、題、te7第,the1推、te2體、te3退、替,tse3祭、晬、tse5齊、tse7濟,tshe1叉、妻、釵、初、tshe3脆、粞,ue1鍋、ue3穢、ue7畫、話)以上,另外iau koh有真濟無法度佇遮全部列出來,期待出冊再請詳細查看內容。

    最後tsit份編輯鄉音e khang-khue ia欲完成出版矣,到時陣若有欠缺e所在,期待逐家寬諒用慈慧e心腸,來鬥跤手推sak,莫用另眼看待hootsit陣忠直人失去信心,向望逐家徛佇tsit塊台灣e土地上欲生存落去e百姓,做伙來交陪一个仔好朋友啥款,希望同齊來關懷提出愛心來疼惜咱e傳統語音,tsit本冊ia著是「常用宜蘭腔彙編」,阮佇遮順紲來ka諸位各界e賢達說一聲多謝費神關注,再會、再會。

 

                                     李 啟 明  佇 宜 蘭 縣 冬 山  

                                      2009年5月3    夜 暗 寫作

作者: 莊文龍

歡喜相褒學臺語,輕鬆好耍真趣味,網站放送來做起,傳教簡單閣順利。簡單好學的相褒歌是精緻臺語文化中,相當珍貴的一項資產;如同歌仔戲的七字仔、四句聯,出口成歌,每句押韻,是相當通俗的白話詩,日常生活對話,見景取材,即興創作,趣味性高,把看到的、聽到的馬上入歌,隨即唱出,就好像張帝的急智歌曲一樣,也好比曹植七步成詩一樣,還可以呈現多元的音樂風貌;還可以用活潑的歌仔戲調如歡喜玉玲瓏的狀元樓、留傘調…相褒調、吟詩調、民謠、囡仔歌、東西洋名曲、現代流行歌曲、對口相聲、答嘴鼓、RAP等,呈現多元的音樂風貌。吟唱歌詞內容包羅萬象,以傳統七字仔,押韻的相褒歌及自創歌詞介紹給學生,使能聽、說、讀、寫、作、演、吟、唱。設計創新、好學、好記的自編學習教材。作品可吟唱,能善用音韻特性,結合律動,提供生活化、趣味化、活潑化且正確之教學設計,方便學生自我學習。增進臺語教學之活潑性,並發揮多媒體教材、資訊融入教學的優點,豐富教學內涵,引發學生學習意願,提升臺語能力,輔助語言學習,有效提高學生學習意願及成效。作品題材設定、單元安排與教學設計符合初學臺語程度的原則。吸引學習者的創意與趣味性,激發繼續學習的興趣。希望有機會能讓臺語的美繼續流傳下去。以自創歌詞介紹給學生,適合進入學校教導小朋友,譬如宜蘭風景真正好,李子好吃粒粒酸…等,即時即景的歌謠,可吟唱.可朗讀,可表演,可配合學校本位課程,發展學校特色,節慶表演都非常適合。 評量方式:聽懂、會講、讀唸、記寫、團體創作、演唱。寫出心情感受,去憂解煩的作品。 講師E-Mail:Win3798@gmail.com 部落格**臺語相褒歌 教學站--歡迎逐家相招來相褒** https://2blog.ilc.edu.tw/3860/2009/07/16/%e8%8e%8a%e6%96%87%e9%be%8d%e8%ac%9b%e5%b8%ab%e7%b0%a1%e6%ad%b7/ 我的名叫莊文龍,佇教臺語衝衝衝,鼓勵學生來欣賞,傳承智慧世界強, 認真拍拚向前衝,若有缺點小原諒,好的建議會聽從,互相相挺來褒獎, 眾人意見定尊重,分工合作相參詳,建設言論來呼籲,學生乖巧逐家暢。 臺語教學到如今,全面推動如火急,教育事業有愛心,敬業精神負責任, 骨力充實袂放鬆,觀摩學習會上網,交換經驗來開講,有樣看樣比平棒, 交流互動勤研習,需要逐家緊匯集,教材教法來編輯,臺語活水捷補給, 教學研究做完備,佇教臺語真順利,互相鼓勵佮支持,開創臺語好時機。 學生朋友學臺語,大聲開喙上歡喜,會曉讀冊唸歌詩,這款快樂無底比, 唸歌算是好代誌,讀了若熟加捌字,功課咱若做完畢,閒閒通好唸歌詩, 人講酒逢知己飲,若好詩句會友吟,眾人學習真有心,臺語園地歌詩吟。 熱愛臺灣文化,有心改造社會風氣!