惡性循環 筋疲力盡
這是一個惡性循環：一旦老師的倦怠症越嚴重，他們越覺得受到孤立，要再活力滿滿地重返職場難上加難。
慢慢孤立自己
老師們會感到筋疲力竭、沮喪、對教學提不起勁、不想嘗試新事物、為自己的失敗怪罪學生和組織。他們也會出現人格解體(Depersonalisation)的情形，像是憤世嫉俗，對學生、同事和學校態度不佳，缺乏與他人接觸，慢慢孤立自己。當老師出現倦怠，他們在路上不會和同事打招呼，他們會迴避眼神接觸、不願分享教學經驗也不想參與社交活動。
用負面角度看事情
嚴重倦怠的老師會用負面角度看個人成就：他們沒有目標，自信心非常低，忌妒他人的專業讓他們更沮喪，連帶影響私人關係。
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