二年級簡單認識書籍的分類號

中國圖書分類法去年全校學生皆已經背過,今年二年級的學生教他們簡單認識分類號。主要希望他們如果想要找哪一種類的書籍閱讀時,比較有方向。

【教學流程】

一、複習中國圖書分類法口訣

二、簡單說明分類號的意義,及在圖書館內各分類的位置。

三、簡單小任務:分組討論並找出這四個任務的書

 

低年級討論前,都要先示範如何討論、討論的內容

第一個任務的櫃子應該放在……

第二個任務的書,昆蟲類應該是屬於幾百類的,櫃子在……

 

先確定好所有答案再分頭去尋找,避免無頭蒼蠅式的亂跑

四、確認並討論各組是否達成任務

 

這組少了國外旅遊書~

 

這組任務成功

 

這組只是隨便在9類隨便抽一本書

 

 

這組沒有聽講解,也沒有討論,其中一人亂衝,拿的幾乎都是錯的,明明白板上寫得很清楚要的是昆蟲類的書,而生命之樹是繪本類,我們的圖書館繪本並沒有依照分類號擺放,而是以出版社作為分類櫃號,這在前面的講解時都有說過了~因此,這組下課留下重新操作一次

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快要下課時,小朋友說著還想要玩一次,其實如果有時間真的可以再玩一次加深印象。幾次上課,我發現給任務讓孩子們去完成,他們最容易參與,也學到最多。

 

最後修改日期: 2021 年 3 月 18 日